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人民版高中的历史电子教材啊。是人民版的。不是人教版。
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两个版本教材的具体例子的选曲、章节的设定、选择内容有很多不同之处。根据课题的拒绝,这两个版本的教科书总体上使用了“古今中外”篇的“模块-主题”的具体例子。在这个大的具体例子框架中,各版本的教科书在具体例子的构建上有特色。人教版对课题展开了一定的整合。
也就是说,在模块内以时期限制编制古代和近现代的中西史,特别强调限制编制,是因为尽管教科书总结了世纪末的中西史,但没有将中西史融合到逻辑结构和内容中。人民版教科书是教育部历史课程标准研究开发组编写的教科书,在体例构建中严格遵循课程结构体系,在中国的后西方,重点是历史的时序性。从科目部分来看,人民版教科书和课标规定的三个自学模块,25个自学主题的内容和顺序完全一致,只是主题名称有一些变更。
从其具体例子的决定来看,作者似乎主张在模块内中外分离写作。但是人教版好用的理由是我们自学人民版的历史,历史老师说人教版的内容更详细。
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